Факультет естествознания, туризма и аграрных технологий Ошского государственного университета: направления поступления в Болонский процесс
DOI:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.4.1Ключевые слова:
Болонский процесс, конференция, кредит, бакалавр, магистратура, PhD, лицензия, преимущество, высшее учебное заведениеАннотация
В данной статье автор кратко затрагивает суть Болонского процесса и описывает историю его внедрения на факультете естествознания, туризма и аграрных технологий Ошского государственного университета. Также на примерах демонстрируются преимущества последипломного образования, учебно-методическая деятельность профессорско-преподавательского состава и опыт организации учебного процесса. В статье анализируются пути проникновения Болонского процесса в Среднюю Азию, в том числе на факультеты Ошского государственного университета, и отмечается роль научных конференций, организованных факультетом, в становлении молодых ученых. В заключение автор констатирует, что учебный процесс на факультете осуществляется в рамках Болонского процесса.
Библиографические ссылки
Азимова, Ж. (2024). Болонский процесс в Кыргызстане: результаты реформы. Вестник ОшГУ. История, (2(5), 14-19. https://doi.org/10.52754/1694867X_2024_2(5)_3
Кыргызская Республика официально о вступлении в Болонский процесс не заявляла // https://www.news-asia.ru/view/ks/interview/15494
Кыргыз Республикасынын Жогорку Кеңеши. (2023). Билим берүү жөнүндө (№ 179).
Кыргыз Республикасынын Өкмөтү. (2024). Жогорку окуу жайдан кийинки кесиптик билим берүүнүн PhD/тармак боюнча докторантурасын уюштуруу жана философия доктору (PhD)/тармак боюнча доктор окумуштуулук даражасын ыйгаруу тартиби жөнүндө (№ 517).
