The Use of Track and Field Exercises in the Physical Education of School-Age Children
DOI:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2026.1.7Keywords:
physical education, school-age children, track and field, exercises, physical development, healthAbstract
This article explores the issue of using track and field exercises in the physical education of school-age children. The positive impact of athletics on children's physical development, endurance, speed, and coordination is highlighted. The paper presents methodologies for integrating track and field elements into physical education lessons and offers practical recommendations. The study concludes that such exercises contribute to improving children's overall health and fostering an active lifestyle.
References
Абдыкадырова, А. Ж. Дене тарбия жана спорт теориясы жана методикасы. – Бишкек: Билим, 2021. – 280 б.
Сардарбеков, Б. Жаштардын дене тарбиясы: теория жана практика. – Бишкек: Кут билим, 2020. – 240 б.
Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры. – Москва: Физкультура и спорт, 2010. – 544 с.
Ялкин, В. А., Шиян, Б. М. Физическое воспитание школьников. – Киев: Освіта, 2008. – 320 с.
Назарова, Г. К. Балдардын физиологиясы жана мектеп гигиенасы. – Бишкек: Билим, 2019. – 198 б.
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги. Жалпы билим берүүчү мектептер үчүн дене тарбия предметинин стандарты. – Бишкек: 2015.
Мамаев, Т., Бабаджанова, З., Аринбаев, Б., Мамаев, Н. Двигательная активность как фактор сохранения и укрепления здоровья студентов // Вестник Ошского государственного университета. – 2024. №4. С. 31–41. https://doi.org/10.52754/16948610_2024_4_4
Аблабекова, Ж., Окен уулу, Ш. (2022). Влияние физических упражнений на способности и умственную активность студентов // Вестник Ошского государственного университета. – 2022. №4. С. 131–136. https://doi.org/10.52754/16947452_2022_4_131
