Жогорку окуу жайларында чоң маалыматтарды (big data) анализдеп окутууда ChatGPTни колдонуунун методикалык негиздери
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2026.2.7Ключевые слова:
генеративдик жасалма интеллект, ChatGPT, программалоо, Python, PySpark, чоң маалыматтарАннотация
Генеративдик жасалма интеллект (GenAI), өзгөчө ChatGPT, билим берүү парадигмасын түп тамырынан бери өзгөртүүдө. Бул квазиэксперименталдык изилдөө "Чоң маалыматтар" курсунун алкагында ар кандай даярдык деңгээлиндеги студенттердин программалоо көндүмдөрүнө ChatGPT’нин тийгизген таасирин талдайт. Тесттин жыйынтыктары көрсөткөндөй, студенттердин баалоо көрсөткүчтөрү жана татаал алгоритмдик маселелерди чечүү жөндөмү олуттуу жогорулаган. Инженердик эмес багыттагы студенттер үчүн да ChatGPT программалоону өздөштүрүүдө натыйжалуу жардамчы боло алды. Бирок, технологиянын мүмкүнчүлүктөрүнө карабастан, GenAI куралдарын туура жана этикалык колдонууга багыт берүүдө окутуучунун ролу чечүүчү бойдон калууда. Изилдөө ЖИ инструменттерин окуу процессине интеграциялоо билим сапатын жогорулатуунун маанилүү фактору экенин тастыктайт.
##submission.citations##
Ф. Г. Мартин, изменят ли массовые открытые онлайн-курсы то, как мы преподаем?. Коммуникации ACM, 55(8), 26-28, 2012.
П. Бий, Технология чат-ботов: возможное средство раскрытия потенциала учащихся в обучении тому, как учиться. Образовательные исследования, 4(2), 218-221, 2013.
Дж. А. Манко-Чавес, Ю. К. Урибе-Эрнандес, Р. Буэндиа-Апаркана, Дж. Дж. Вертиз-Осорес, С. Д. Исла Алькосер и Р. А. Ренгифо-Лозано, Интеграция ИКТ и цифровых навыков во время пандемии COVID-19. Международный журнал высшего образования, 9(9), 11-20, 2020.
Дж. А. Джекман, Д. А. Джентиле, Н. Дж. Чо и Ю. Парк, устраняющие пробел в цифровых навыках для будущего образования. Природа Поведение человека, 5(5), 542-545, 2021.
К. Пирзада и Ф. Хан, Оценивающие взаимосвязь между цифровыми навыками и возможностью трудоустройства. Европейский журнал бизнеса и менеджмента, 5 (24), 2013.
К. П. Мерфи, Вероятностное машинное обучение: расширенные темы. MIT press, 2023.
Чат с кодом Google, https://cloud.google.com/vertex-ai/docs/generative-ai/model-reference/code-chat, Дата обращения: 26 апреля 2024 года.
Новостные сети Азии, https://asianews.network/universities-in-japan-restrict-students-use-of-chatgpt /, Дата обращения: 26 апреля 2024 года.
Новости, https://www.nbcnews.com/tech/tech-news/new-york-city-public-schools-ban-chatgpt-devices-networks-rcn a64446, Дата обращения 26 апреля 2024 года.
Бизнес-Инсайр, https://www.businessinsider.com/chatgpt-schools-colleges-ban-plagiarism-misinformation-education-2023- 1, Дата обращения 26 апреля 2024 года.
Х. Ю, Размышление о том, следует ли запретить ChatGPT академическим кругам с
Мета. Llama3, https://llama.meta.com/llama3 /, Дата обращения 26 апреля 2024 года.
Чоюбекова А.М., Эшаров Э.А., Сыдыкова Б.Б., Жумабекова Г.Ж. (2026). Информатика курсун техникалык жогорку окуу жайларда окутуунун инновациялык билим берүү технологиялары. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, №1, бб. 120-130. doi: 10.65469/eijournal.2026.1.14
