Electronic Resources to Increase Student Interest
DOI:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.4.7Keywords:
visual resources, audiovisual resources, e-learning, infographics, multimedia materials, online platforms, educational technologiesAbstract
This article examines the main types of electronic resources and their role in increasing students’ interest in learning. In the context of digital transformation of education, electronic textbooks, online learning platforms, multimedia content, interactive tasks, virtual laboratories, and educational mobile applications play a significant role in improving teaching effectiveness. The article analyzes the educational potential of these resources, their impact on students’ motivation, cognitive activity, and independent learning skills. Special attention is given to the teacher’s role in selecting and effectively integrating electronic resources into the learning process. The study emphasizes that properly used digital tools make lessons more engaging, visual, and learner-centered. As a result, electronic resources contribute to better knowledge acquisition, development of critical and creative thinking, and sustained interest in education. The article concludes that electronic resources are an essential component of modern education and an effective means of enhancing students’ learning motivation.
References
Мамыров, А. (2019). Жаңы технологияларды билим берүүдө колдонуу: Электрондук ресурстардын мааниси. Бишкек: Кыргыз мамлекеттик педагогикалык университети. Бул китеп электрондук ресурстарды билим берүү процесси үчүн кандайча колдонуу керектиги жөнүндө кеңири маалымат берет жана окуучулардын кызыгуусун арттыруудагы мүмкүнчүлүктөрүн изилдейт.
Султанов, М. (2021). Интерактивдүү методдор жана онлайн билим берүү. Бишкек: Жогорку окуу жайлардын методикасы боюнча изилдөөлөр. Окуучулардын кызыгуусун арттыруу үчүн интерактивдүү ыкмаларды жана онлайн платформаларды колдонуунун натыйжалуулугу жөнүндө жазылган.
Кудинов, Н. И., & Бабанский, Ю. К. (2018). Технологиялар в образовании: Теория и практика. Москва: Педагогика. Бул китеп билим берүүнүн технологияларына арналган жана мектептерде жаңы электрондук ресурстарды колдонуу боюнча методикалык сунуштарга багытталган.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press. Визуалдык жана аудиовизуалдык ресурстар аркылуу билим берүү процессин эффективдүү жүргүзүү боюнча дүйнөлүк деңгээлдеги изилдөөлөргө негизделген китеп.
Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. Wiley. Электрондук ресурстар жана мультимедияны билим берүүдө колдонуу боюнча изилдөөлөрдү жана ыкмаларды сунуштайт.
Keller, J. M. (2010). Motivational Design for Learning and Performance: The ARCS Model Approach. Springer. Окуучулардын кызыгуусун арттыруу үчүн мотивациялык теориялар жана ARCS моделинин принциптери тууралуу изилдөө жүргүзөт.
Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). Video Games and Aggressive Thoughts, Feelings, and Behavior in the Laboratory and in Life. Journal of Personality and Social Psychology, 78(4), 772-790. Оюндар аркылуу билим берүү жана окуучулардын кызыгуусун арттыруудагы алардын мүмкүнчүлүктөрү тууралуу изилдөөлөр.
